2014年4月9日下午，在我院资料室召开了一场生动的报告会。由刘进田教授主持、陕西省社科院张蓬研究员主讲的题为《怎样做学问》。报告主要围绕三个问题展开，一是什么叫学问，什么叫学术；二是适用（经世致用）；三是如何可以为用。

首先对于什么叫学问，什么叫学术进行了深刻的剖析。他认为研究学问首先要摒弃学科意识，马克思自身没有学科意识，对于哲学比较系统的阐述就是1844年的《手稿》。他从史学和哲学两个角度来说明什么是真正的学术，好的学术，怎样做出好的学术，写出好的文章。他认为中国的学术不仅是学术史，还是思想史和文化史。学术就是言之有理，述而不作，中国的学术是有法脉的，体现为道统，讲究的是传承。中国学术的主题是“理”和“用”。中国学问的特点：1、由天、地、人三内圣外之的经典2、“大学之道”3、讲究“经”。

   其次对于实践进行了确证。他认为实践就是对于我们自身存在意义的确证，实践是践行，修行即体现行的作用。“学”体现的是“理”、而“术”表现在“用”。他认为真正有用的是要有一颗菩提心，一心为社会。他对于什么是“当代性”有自己独特的见解，把当代与古经结合起来。

   最后对于如何可以为用进行了实践的指导。他认为中国应坚持为体而用，明体、讲道理就是依赖于学术的讲道理，就是要清楚、明白。讲道理在中国就是传承，西方是经验实证、逻辑通译、量化描述、模型构造。对于如何做学术，他强调三点，一是境界，二是见解，三是诀窍。境界有分为四重境界，小成是利己，大成是利他，见解就是看法和观点，诀窍就是一般的方法，用词要有推敲。

    报告会在热烈的气氛中结束了。大家意犹未尽，还在持续的讨论中久久不愿离开。